— スクールでは“アウトプット”に全集中！
PLS反転授業🧭🧠
こんにちは！札幌で25年間、英語教育に携わってきた英会話スクール『イングリッシュ・スプラッシュ』の校長、ホームス泉です🌈
今日は、**2025年度大学入学共通テスト（英語）**がもたらす大きな変化を、当校が採用するPLSシステム®――「家でインプット → スクールでアウトプット」という反転授業――と結び付けて、わかりやすくご紹介します。小学生の“いま”の学びから高校・大学入試までを、一本の学びの線でつないでいきましょう。
🎯 まず結論：キーワードは「統合」「実践」「スピード」「リスニング」
共通テスト英語は、知識暗記から**“英語で考え・まとめ・伝える”**実践力へ。勝ち筋はこの4点👇
- 統合（読む×聞く×話す×書く） 問題は複数技能の横断活用が前提。 ↳ PLSでは：10級→1級の級システムで聞く→言う→読む→書くを段階統合。
- 8–7級：自己表現＋フォニックス／時制導入
- 6–5級：まとまりで聞く→文づくり
- 4–3級：読んで要約→発表／記述
- 2–1級：多時制・多文型を自然運用
- 実践（文脈で使う） 掲示・表・メールなど現実場面型タスクが中心。 ↳ PLSでは：家で意味の分かる音を吸収→教室でロールプレイ／図表化／ライティング／プレゼンまで一気通貫。**“使う練習100%”**を確保。
- スピード（処理量×時間制約） 英文量は増、時間は同じ。要点抽出と取捨選択がカギ。 ↳ PLSでは：1レッスン10項目以上をアップテンポで回し、短時間で要点→即アウトプットの往復で処理速度を底上げ。
- リスニング（比重50%） R100＋L100の時代。音声耐性＝得点力。 ↳ PLSでは：毎日10〜15分の家庭リスニング（PLS CLICK等）でナチュラルスピードに漸進慣れ。本番で“聞ける耳”を日常から作る。
つまり、「量をこなす」より「文脈で使う」。
英語「を」学ぶだけでなく、英語「で」考え、まとめ、伝える力が合否を分けます。
🧩 なぜ“今”（小・中）からがカギ？：早期×良質インプット → 統合アウトプット
- 音の土台は早く作る：意味手がかりと結びついた可理解インプットを短時間×高頻度で。
- 統合タスクは段階的に：低学年から要点3つ→ミニ要約→図表化→一言発表へと、できる範囲で統合していく。
- 家と教室を役割分担：家で“吸収”、教室で“運用”。反転授業で時間のムダをゼロに。
↳ PLS設計そのものが、この流れ。
家庭では耳から意味を吸収、教室では事実ベースの自己表現・相互ティーチング・書く/話すを徹底。**学びの“旬”**を逃さず積み上げます。
PLSが支える「反転」：家庭＝インプット／スクール＝アウトプット
家（インプットの設計）—
POINT 3
- PLS CLICKやオリジナル音源で、意味の分かる音を反復
- 1日10〜15分の短距離走をコツコツ
- 絵カードや効果音で飽きない仕掛け → 語と文の“塊”で聞ける耳を作り、教室では即・運用へ
スクール（アウトプットの設計）—
- 10項目以上の活動をアップテンポ展開
- 要約→対話→役割演技→記述→発表の多段タスク
- 先生は“話しすぎない”。生徒中心で教え合いを促進 → 「分かる」を「言える／書ける」に変える場
級システムで“アウトプットの段差”を小さく
- 10〜9級：聞いて理解＋体を使う表現
- 8〜7級：自己表現＋フォニックス／時制
- 6〜5級：内容理解→文づくりの橋渡し
- 4〜3級：読解→要約→口頭＆記述を高度化
- 2〜1級：多時制×多文型を自然運用、日常で困らないレベルへ
↳ PLSの可視化：ポートフォリオ／プログレスチャート（POINT 8）で進度と成果を見える化。
**“次のレッスンで何をアウトプットするか”**が毎回具体になり、継続の原動力に。
1週間のモデル（例）
月〜金（家）：PLS CLICK 10〜15分（聞く→反応→簡単ゲーム）
土（スクール）：
- リキャップ（前回インプットを30–60秒要約）
- ロールプレイ（事実ベースの自己表現）
- 統合タスク（図表＋短文→会話→ミニメモ）
- 書く（短文→理由→例の3点セット）
- 振り返り（ポートフォリオ記録）
→ “吸収してきた材料”を、使って・まとめて・伝えるの循環。
“本当の自分”で話すから定着する
- 生徒中心：受け身で聞くだけでなく、授業を進める側にも回る
- 事実ベースの発話：型練習でも自分の本当の意見・経験で話す
- コミュ力も育つ：挨拶・スマイル・アイコンタクト・感謝までセットで指導 → 英語は“教科”ではなくコミュニケーション。使うほど強くなる
よくある質問（抜粋）
Q. 家での学習が難しい日もあります…
**A. 短くてもOK。**継続最優先です。翌週のアウトプットで補完できるよう、教室側で設計しています。
Q. 親が英語に自信がありません
A. 大丈夫。家庭は再生して一緒に楽しむで十分。運用（話す・書く）は教室で徹底します。
Q. 宿題の負担が心配
A. 1日10〜15分。“短く深く”がPLS流。忙しいご家庭ほど続けやすい仕組みです。
まとめ：スクールは“運用の舞台”。だから、上達が速い。
- 家でインプット＝“材料づくり”
- スクールでアウトプット＝“料理して振る舞う” PLS反転スタイルは、外国人講師との時間を“使う練習100%”に集中させるための設計。 統合・実践・スピード・リスニングという時代要請に、毎日の習慣×段階カリキュラムで応えます。
“わかった”を“できる”に。体験レッスンやご相談は、いつでもどうぞ。
お子さまの“使える英語力”、私たちと一緒に育てていきましょう🌈✨
